中国乡村中小学教育微观问题探讨
中国乡村教育，一直在我们的传统视线之外，除非涉及山村贫困教育或者谈到农村营养午餐之类的，还有些特例印发我们的关注：乡村留守学生遭性侵案。而当谈到一般的方面，乡村教育的常态发展，却不足以引发足够关注和讨论。教育改革的前沿在城市，乡村地区信息闭塞，教育改革的口号从未被谈及，因为我们更多的还是讨论那里的九年义务教育问题，谈及那里的教育辍学问题。事实上，不谈乡村教育的极端案例，我们分析那里的一般教学状况，得到的信息反而更引人深思。而这，很少引发足够的关注。谈及乡村教育，我不想拿出官方数据证明它有如何的长足进步，我也不想再次举出个别的极端案例证明它有哪里不足，我只想从教育现状谈起，从乡村教学效果出发，得出一些适当而合理的概括和总结。
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